Roedd dychwelyd i addysg ar ôl y pandemig yn llethol i Shauna, 19, a gwblhaodd ei harholiadau TGAU yng nghanol cyfnod clo Covid19 .
Gwnaeth Shauna, sy'n byw yng nghefn gwlad Consett, Swydd Durham, gais i'r coleg a dechrau cymhwyster Teithio a Thwristiaeth wrth i'w ffrindiau gofrestru ar y cwrs. Yn fuan wedyn, sylweddolodd nad oedd yn addas iddi.
Dywedodd, “ Oherwydd fy mod i wedi colli cymaint o ysgol, dydw i ddim yn gwybod a oedd yn nerfusrwydd, pryder neu nad oeddwn i’n hoffi bod yn ôl mewn ystafell ddosbarth. Doeddwn i ddim yn gwybod sut i ymdopi ag e. ”
Dod o hyd i'w galwedigaeth
Yna darganfu Shauna gyfle gyda'r elusen leol, Building Self-Belief CIO , a dechreuodd weithio ar brosiectau ieuenctid a chymunedol. Roedd yn newid y gêm, wrth iddi ddod o hyd i'w galwedigaeth i weithio gyda phobl ifanc a thyfodd ei hyder.
Shauna, 19
“ Roeddwn i eisiau cymryd rhan yng nghynllunio’r prosiect a gallu lleisio fy marn ,” meddai hi
Pan ddaeth cyfle i wneud cais am grant 'Mannau Cynnes', daeth Shauna i fyny â'r syniad o gyflwyno rhaglen o sesiynau celf a chrefft i bobl ifanc, gan roi nid yn unig lle cynnes iddynt fynd iddo, ond cyfle i wneud ffrindiau newydd a mynegi eu hunain trwy weithgareddau creadigol.
Mae'r clwb bellach yn ddewis poblogaidd i bobl ifanc yn yr ardaloedd cyfagos, sydd o fewn yr 20% o godau post mwyaf difreintiedig yn genedlaethol.
Mewn gwirionedd, mae’r galw wedi golygu bod Shauna wedi cael ei gofyn i gyflwyno dwy sesiwn ychwanegol bob wythnos.
Esboniodd Shauna, “ Fe wnes i wir ddod o hyd i’m cariad at waith ieuenctid. Ac roedd angen. Fe wnaethon ni wneud cais am fwy o gyllid i ailgychwyn y sesiynau ieuenctid wythnosol ac maen nhw’n rhedeg drwy gydol y flwyddyn nawr .”
Ers hynny, mae Shauna wedi arwain creu gardd gymunedol wrth ymyl Ysgol Gynradd Benfieldside, yn Consett ac mae'n darparu prosiectau cyfoethogi ieuenctid ac amgylcheddol awyr agored o'r gofod.
Gwelodd Peter Thomas, sylfaenydd CIO Building Self-Belief, a Christine Thomas, Prif Weithredwr, alluoedd Shauna a'i hannog i wneud cais am brentisiaeth Lefel 6 mewn Gwaith Ieuenctid , gan gael mynediad at gynllun Lefi NatWest i ariannu ffioedd cwrs prifysgol Shauna yn llawn.
Esboniodd Shauna, “ Maen nhw eisiau ein cadw ni yn yr elusen, ac maen nhw eisiau safbwyntiau pobl ifanc ar bethau. ”
Bellach yn ei blwyddyn gyntaf ar brentisiaeth gradd integredig Gwaith Cymunedol ac Ieuenctid ym Mhrifysgol Sunderland, eglurodd Shauna:
“ Heb yr elusen, fyddwn i ddim wedi gwneud gradd. Doeddwn i byth yn meddwl bod gen i'r gallu ynof i. Yr elusen a'm cefnogodd i gredu y gallwn i wneud rhywbeth fel hyn.”
Cael llais
Fel yr ieuengaf ar y cwrs, mae hi'n mwynhau clywed barn gan y rhai sydd â gwahanol swyddi ac o wahanol oedrannau.
Mae Shauna yn teimlo bod y prentisiaeth yn addas iddi gan y gall astudio ar adegau sy'n addas iddi . Mae hi hefyd yn mwynhau cyfrannu at drafodaethau yn y brifysgol.
“ Fel person ifanc, mae fy llais yn bwysig. Mewn trafodaethau ar ôl darlithoedd, mae fy nghyfoedion yn gwrando’n weithredol ar fy marn. Ac rwy’n falch o allu cyfrannu fel hyn. ”
Y llynedd enillodd Shauna y teitl mawreddog 'Gweithiwr Ieuenctid y Flwyddyn' yng Ngwobrau Effaith Ieuenctid NE 2024, wedi'i henwebu gan Peter am ei hymdrechion anhygoel:
Dywedodd hi “ Roedd yn teimlo fel cyflawniad anhygoel. Rydw i wedi profi cymaint i mi fy hun.”
“ Roeddwn i’n rhoi sgwrs banel yn Neuadd y Dref, Durham, yn ddiweddar. Petaech chi wedi dweud wrtha i, fy mod i’n mynd i wneud hynny ar ddechrau fy mhrentisiaeth, byddwn i wedi dweud eich bod chi’n wallgof! Dw i’n meddwl bod mynd i’r brifysgol wedi rhoi’r hyder i mi godi a siarad o flaen pobl .”
Unwaith y bydd Shauna yn gymwys, hoffai arwain rhaglen lles 12 wythnos yr elusen gydag ysgolion.
Mae Shauna yn cefnogi dau blentyn maeth yn y clwb ieuenctid ac ni fydd un o'r plant yn gadael y tŷ heb ei ofalwr. Ond mae bob amser eisiau dod i'r clwb ieuenctid ar ei ben ei hun. Anfonodd eu gofalwr neges ddiolch at Shauna.
Dywedodd, “ Dyna’n union sy’n ei wneud yn werth chweil. Gwaith ieuenctid yw’r gwahaniaeth oherwydd dw i’n meddwl mai dyma ddechrau rhywbeth a all gael effaith ar berson ifanc am weddill ei oes .”
